Page 2 - E-Modul pembelajaran terpadu SDH_Neat

DAFTAR ISI

Cover i
Daftar isi ii
BAB I PENDAHULUAN 1
BAB II HAKIKAT PEMBELAJARAN TERPADU 2
1 Sub Capaian Pembelajaran MK 2
2 Uraian Materi 2
2.1 Deskripsi Pembelajaran Terpadu 2
2.2 Kekuatan dan Kelemahan Pembelajaran Terpadu 3
3 Bahan Diskusi 5
BAB III KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN TERPADU 6
1 Sub Capaian Pembelajaran MK 6
2 Uraian Materi 6
2.1. Karakteristik Pembelajaran Terpadu 6
2.2 Prinsip-Prinsip Pembelajaran Terpadu 8
2.3 Implikasi Pembelajaran Terpadu 11
3 Bahan Diskusi 14
BAB IV TAHAP PERKEMBANGAN OPERASIONAL KONKRIT 15
1 Sub Capaian Pembelajaran MK 15
2 Uraian Materi 15
2.1. Tahap Sensorimotor (0-2 tahun) 15
2.2. Tahap Pra-operasional (2-7 tahun) 16
2.3. Tahap Operasional Konkret (7-11 tahun) 18
2.4. Tahap Operasional Formal (mulai dari umur 11 20
tahun)
3 Bahan Diskusi 20
BAB V MODEL-MODEL PEMBELAJARAN TERPADU 21
1 Sub Capaian Pembelajaran MK 21
2 Uraian Materi 21
2.1 Sepuluh model Pembelajaran Terpadu 21
2.2 Kekuatan dan Kelemahan Model-model 25
Pembelajaran Terpadu
3 Bahan Diskusi 27
BAB VI PEMBELAJARAN TEMATIK 28
1 Sub Capaian Pembelajaran MK 28
2 Uraian Materi 28
2.1 Pengertian Pembelajaran Tematik 28
2.2 Karakteristik Pembelajaran Tematik 29
2.3 Fungsi, Tujuan dan Manfaat Pembelajaran Tematik 29
2.4 Prinsip dan Implikasi Pembelajaran Tematik 30
2.5 Landasan Pembelajaran Tematik 32
2.6 Keuntungan Pembelajaran Tematik 33
3 Bahan Diskusi 34
BAB VII PENDEKATAN SAINTIFIK 35
1 Sub Capaian Pembelajaran MK 35
2 Uraian Materi 35
2.1. Pengertian Pendekatan Saintifik 35

ii