Page 23 - E-MODUL PLP 1

Lampiran 1d. Instrumen Observasi Pengenalan Pembelajaran

INSTRUMEN PENGENALAN PEMBELAJARAN

Selama kegiatan orientasi ini, mahasiswa diharapkan dapat mengenali dan
memahami pembelajaran di kelas. Untuk mendapatkan informasi yang diinginkan dan
menambah wawasan tentang pembelajaran, maka mahasiswa diharapkan menggali
informasi secara intensif melalui observasi, wawancara, diskusi dan atau terlibat
langsung dalam kegiatan yang dilakukan (kecuali mengajar) sebagai bekal awal
mahasiswa sebagai calon guru, dengan cara menjawab pertanyaan-pertanyaan
dalam instrumen ini. Amatilah minimal 3 guru model yang ditunjuk oleh Kasek/Guru
Pamong

I. INFORMASI UMUM
Tulislah identitas guru sebagai nara sumber selama Saudara mengikuti orientasi
a. Nama : ………………………………………
b. Mata Pelajaran : ………………………………………
c. Materi yang diajarkan : ………………………………………
d. Kelas : ………………………………………
e. Waktu : ………………………………………
II. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Dalam kaitannya dengan menyusun perencanaan pengajaran, tanyakanlah pada
nara sumber bagaimana cara:
a. menganalisis materi pelajaran/mengembangkan materi.
c. menyusun program tahunan, semesteran, dan harian.
d. menyusun silabus.
2. Diskusikanlah mengapa nara sumber menyususn silabus seperti tersebut di atas.

III. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
3.1 Membuka Pelajaran
1. Amatilah aktivitas guru dan komentari cara membuka pelajaran dilihat dari:
a. strategi yang digunakan;
b. waktu yang disediakan;
c. alat bantu pelajaran yang dipakai; dan
d. cara guru menyatakan peralihan dari pembukaan ke pelajaran inti.

2. Bagaimana pendapat Saudara terhadap relevansi membuka pelajaran yang
dilakukan guru dengan pelajaran inti yang disampaikan guru.

3.2 Kegiatan Inti
1. Amatilah dan komentari cara guru dalam melaksanakan program pengajaran dilihat
dari:
a. kesesuaian perencanaan dengan pelaksanaan pengajaran;
b. penyampaian materi bahan ajar;
c. pengelolaan kelas dalam pembelajaran;
d. usaha dan cara mengaktifkan siswa dalam pembelajaran;
e. cara /strategi menangani anak yang mengalami kesulitan belajar;
f. cara memberikan balikan dan menanggapi pertanyaan anak;
g. kiat-kiat khusus guru dalam membuat suasana belajar yang kondusif;

18