Page 92 - Modul Pembelajaran IPAS Projek energi dan perubahannya A4

URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN KE 3

1. Alur Tujuan Pembelajaran
ppembePEMBELAJARAN
 Setelah mengamati visual pada slide PPT/E-Modul/Video
pembelajaran, peserta didik dapat menganalisi proses terjadinya
perubahan energi mekanik menjadi energi listrik berdasar
pembuatan pembangkit listrik energi terberukan (angin, air atau
cahaya) sebagai energi terbarukan menggunakan mind mapping.
 Setelah Mendesai dan membangun pembuatan pembangkit listrik
sederhana yang telah dikembangkan berdasarkan sumber
informasi dari visual pada slide PPT/E-Modul/Video
pembelajaran, peserta didik dapat mendiagnosis dan menguji hasil
projek pembangkit listriks sederhana tenaga terbarukan.
 Mengintepretasikan data hasil pembuatan pembangkit listrik
sederhana ke dalam tabel, grafik, atau sumber lain
Elemen Kegiatan Pembelajaran Aloka
PjBL/TPACK si
/P3/4C

Pertemuan 3 90
menit
elemen Pendahuluan
Orientasi
1. Peserta didik menjawab salam guru P3 10
dan berdoa bersama (religius) (1) Beriman, menit
2. Peserta didik aktif memberikan bertakwa
informasi keadaan kelas dan kepada Tuhan
kehadiran peserta didik ketika guru YME, dan
mengabsen. berakhlak
3. Guru menyakan keadaan peserta mulia
didik dan kesiapan belajar. TPACK
4. Peserta didik menerima penjelasan
mengenai tujuan pembelajaran.
Apersepsi

ASPEK 3: ENERGI DAN PERUBAHANNYA 81