Page 93 - Modul Pembelajaran IPAS Projek energi dan perubahannya A4

Elemen 1. Guru menanyakan kegiatan 70
3 pembelajaran pertemuan terakhir. Memonitor menit
2. Guru menanyakan hasil pelaksanaan
perkembangan proyek dan kesiapan proyek
uji proyek. peserta didik
3. Guru memantau keaktifan peserta dan kemajuan
didik selama melaksanakan proyek, proyek
memantau realisasi perkembangan
dan membimbing jika mengalami TPACK
kesulitan. Technologi,
4. Guru memfasilitasi diskusi tentang pedagogi,
tugas projek penyelidikan ilmiah dan creativity
prosedur pengembangan prototipe 4C
pembangkit listrik sederhana. Critical
5. Guru mengukur ketercapaian standar. thingking,
collaboration,
6. Peserta didik bergotong-royong creativity,
dalam kelompok mencari / creativity.
menemukan masalah yang terjadi
selama proses pembuatan.
7. Peserta didik mengidentifikasi
penyebab terjadinya perubahan
energi.
8. Peserta didik menganalisis terjadinya
terbentuknya energi listrik.
9. Peserta didik menyusun prosedur
percobaan ilmiah untuk menyelidiki
projek kelompok.
Elemen 3. Guru berdiskusi tentang prototipe Menguji
3 proyek, memantau keterlibatan Hasil
peserta didik, mengukur ketercapaian
standar. TPACK
4. Peserta didik melakukan pembuatan Pedagogical,
proyek sesuai jadwal, mencatat setiap conten
tahapan, mendiskusikan masalah 4C
yang muncul selama penyelesaian Creativity,
proyek dengan guru. comunication
Elemen 1. Guru membimbing proses pemaparan Evaluasi
3 proyek, menanggapi hasil, Pengalaman
selanjutnya guru dan peserta didik Belajar
menanggapi merefleksi.
2. Setiap peserta didik memaparkan TPACK

ASPEK 3: ENERGI DAN PERUBAHANNYA 82