Page 25 - e-MODUL PEMBELAJARAN
P. 25
Teori Konstruktivisme
pada Pembelajaran Kimia
E. Langkah Pendekatan Konstruktivisme
Langkah pendekatan konstruktivisme menurut
Suprijono (2010), yaitu:
1. Orientasi
Orientasi merupakan tahap untuk memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk
memperhatikan dan mengembangkan motivasi
terhadap materi pembelajaran.
2. Elicitasi
Elicitasi merupakan tahap untuk membantu peserta
didik untuk menggali ide yang dimiliki dengan
memberi kesempatan untuk berbicara maupun
menggambarkan pengetahuan dasar atau ide
melalui poster atau tulisan yang dipresentasikan
kepada seluruh siswa.
3. Rekonstruksi Ide
Rekonstruksi ide merupakan tahap peserta didik
melakukan klarifikasi tentang konsep yang dipelajari.
Perbedaan ide dapat mendorong untuk
merekonstruksi ide yang tidak sesuai dan
meningkatan percaya diri apabila idenya benar.
19
DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA
