Page 8 - E-LKPD PBL PERUBAHAN LINGKUNGAN MILLANA AULIA.cdr

E-LKPD Berbasis PBL

Kompetensi Dasar
1 KEGIATAN

PEMBELAJARAN

Tujuan pembelajaran

Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor perubahan lingkungan
Siswa dapat menganalisis dampak permasalahan pencemaran lingkungan

Perhatikan gambar dibawah ini!

Sumber foto:

Bandingkan kedua gambar lahan perkebunan di atas. Bagaimana pendapatmu mengenai

kedua gambar tersebut? Gambar mana yang dikatakan lingkungan seimbang? Bagaimana
lingkungan dapat dikatakan seimbang? Keseimbangan lingkungan dapat terjadi ketika

komponen seperti rantaimakanan, jaring-jaring makanan, dan tiap organisme tingkat trofi

berperan sesuai dengan fungsinya. seimbang antara bahan makananyang terbentuk dan
yang digunakan. Seimbang antara komponen biotik dan abiotik. Apabila komponen-

komponen tersebut tidak seimbang, maka menyebabkan perubahan lingkungan. Perubahan

lingkungan berdampak pada banyak sektor kehidupan, terutama manusia. Selanjutnya, kita

akan mengidentifikasi permasalahan perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi
kehidupan melalui kegiatan pembelajaran ini.

2 2 2 2
8
8
10

Perubahan Lingkungan