Page 36 - e-ecatalogue FC 2020
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  Les supports numériques sont une source de dépendance pour l’enfant/l’adolescent et d’exposi- tion à des contenus possiblement sexuels, violents ou haineux. Mais l’écran est aussi bien un lieu de solutions qui s’offre au jeune joueur pour régler des problèmes hors écran. Le virtuel peut donc être identifié comme un « poison » pour le travailleur social mais également comme un objet de médiation édu- cative numérique particulièrement propice à la création ou la consoli- dation du lien.
Objectifs
Connaître la méthode de réduction de la dépendance aux écrans, s’appuyant sur le virtuel pour une médiation éducative.
Identifier les di férents types d’addiction aux écrans. Découvrir les outils de prévention.
Distinguer les multiples facettes du paysage numérique de l’enfant/l’adolescent aujourd’hui.
Identifier ce qui fait la spécificité des dangers des réseaux sociau
Appréhender les mécanismes qui font l’attractivité des mondes virtuels jusqu’à la dépendance.
Contenu
Les usages du numérique de l’enfance à l’adolescence
les usages des écrans, jeux, vidéos, réseaux sociaux,
les critères distinctifs du normal et du pathologique,
les risques de l’exposition aux écrans chez les enfants,
la position de l’OMS,
les caractéristiques des principaux jeux vidéo à succès et ce qui fait leur attractivité.
La spécificité des mondes virtuels et de leur pouvoir addicti
les différences réel/virtuel/actuel,
le virtuel comme refuge et moyen d’expression de la souffrance.
Une méthodologie pour une médiation éducative numérique le cadre d’une médiation éducative numérique,
la compétence d’accompagnement éducatif enrichie - avec les enfants : centres d’intérêt, plaisir du jeu... - avec les parents : prévention, pédagogie...
Démarche pédagogique
Apports conceptuels, théoriques et cliniques.
Etudes de situations apportées par les participants et le formateur. Supports vidéo et graphiques.
             PUBLIC
Tout professionnel intervenant auprès d’enfants et d’adolescents.
 DURÉE
2 jours – 14 heures
 TARIF
432 Euros
 DATES
 2019 25, 26 novembre
2020 14, 15 octobre
   FORMATEUR
Geoffroy WILLO TOKE
Psychologue clinicien, psychanalyste, docteur en psychopathologie,
chargé de cours à l’université et formateur depuis plus de 5 ans.
(voir pages 64 à 70)
 Sur-mesure, sur site p.63
         Dépendance aux écrans ; remédier par le jeu vidéo
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FORMATION CONTINUE www.irtsparisidf.asso.fr
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