Page 9 - PDF Compressor
P. 9
Daftar Isi
Dari Penerbit iii
Sambutan Rektor iv
Kata Pengantar v
Daftar Isi vii
Daftar Tabel ix
Daftar Gambar....... x
BAB I PENDAHULUAN 1
BAB II PEMBELAJARAN DAN MODEL PROBLEM BASED
INSTRUCTION (PBI) 7
A. Belajar, Mengajar dan Pembelajaran 7 ...............................
B. Hasil Belajar 9 ...............................
C. Konsep Dasar Problem Based Instruction (PBI) 9
D. Hakikat Masalah dalam Problem Based Instruction (PBI) 10
E. Tahapan-tahapan Implementasi Problem Based Instruction (PBI) 11 ...............................
F. Keunggulan dan Kelemahan Problem Based Instruction (PBI) 12
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL PENELITIAN TINDAKAN
KELAS (PTK) DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM
BASED INSTRUCTION (PBI) PADA MATA PELAJARAN IPS
19
A. Desain PenelitianTindakan Kelas (PTK) 19 ...............................
B. Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 20 ...............................
C. Kerangka Konseptual Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 25
D. Metode Analisis Data 26
E. Indikator Keberhasilan 28
BAB IV PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN DALAM
KURIKULUM 2013 (K13) 29
A. Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Sebelumnya 29
B. Pendekatan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 30
BAB V PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION
(PBI) DAN MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN
SOSIAL (IPS) DALAM BINGKAI PTK 35
A. Gambaran Umum SMP Negeri 32 Makassar 35
B. Deskripsi Hasil Tes Pra Tindakan 37
vii
