Page 59 - E-Modul TPACK Fluida Dinamis kelas XI di SMA/MA

I. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama (4x30 menit)

Indikator:

3.4.1 Menjelaskan pengertian fluida dinamik

3.4.2 Menganalisis ciri-ciri fluida ideal

3.4.3 Menjelaskan tentang debit

3.4.4 Menghitung debit air
3.4.5 Menjelaskan prinsip kontinuitas pada fluida dinamik

3.4.6 Mengaitkan penerapan prinsip kontinuitas pada fluida dinamik dalam

kehidupan sehari-hari

4.4.1 Merancang percobaan tentang persamaan kontinuitas yaitu debit fluida

yang memasuki pipa sama dengan debit fluida yang keluar dari pipa

4.4.2 Mempresentasikan hasil percobaan tentang persamaan kontinuitas yaitu
debit fluida yang memasuki pipa sama dengan debit fluida yang keluar

dari pipa

Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik Waktu

Pendahuluan 15 Menit

1. Guru memberikan salam. 1. Peserta didik menjawab
salam.
2. Guru meminta salah satu
peserta didik memimpin doa. 2. Peserta didik berdoa

3. Guru mengecek kehadiran 3. Mengikuti presensi
peserta didik. yang dilakukan oleh guru.

4. Guru menyampaikan indikator 4. Peserta didik
pencapaian kompetensi dan memperhatikan indikator
tujuan pembelajaran pencapaian dan tujuan
pembelajaran yang akan
5. Guru menyampaikan kegiatan dicapai
pembelajaran yang dilakukan
hari ini dan guru memberikan
apersepsi dan motivasi.

54

E-Modul Fluida Dinamis Kelas XI SMA/MA