Page 10 - E-Modul MK E-learning Mu'amalah (Kelompok 8)_Spread
P. 10

• Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)


           1. Menjelaskan pengertian mu'amalah.

           2. Menyebutkan kaidah dasar mu'amalah.
           3. Mengklarifikasi macam-macam mu'amalah.

           4. Menjelaskan dalil, rukun dan syarat dari macam-macam mu'amalah.

           5. Menganalisi hikmah dan manfaat mu'amalah.
           6. Asesmen sumatif 1.



          • Pemahaman Bermakna


                 Setelah mempelajari materi mu'amalah, diharapkan peserta didik memiliki

           pemahaman mendalam terkait aspek hukum, etika, dan sosial dalam Islam.
           Muamalah bukan hanya tentang transaksi ekonomi, tetapi juga mengajarkan

           prinsip-prinsip  kejujuran,  keadilan,  dan  kerelaan.  Selain  itu,  muamalah

           mendorong  solidaritas,  tanggung  jawab  sosial,  dan  kepedulian  terhadap
           sesama. Melalui pemahaman ini, seseorang dapat meningkatkan pengetahuan

           tentang  ajaran  Islam  dan  tradisi  keagamaan,  serta  memahami  nilai-nilai

           moral dan etika yang dijunjung tinggi dalam agama.


           • Pertanyaan Pemantik



           1. Apa yang kamu ketahui tentang mu'amalah, dan mengapa mu'amalah itu
           penting dalam Islam?

           2. Bagaimana kamu menerapkan prinsip keadilan dalam setiap transaksi jual
           beli?

           3. Bagaimana cara kamu memastikan bahwa setiap perjanjian utang piutang

           yang kamu lakukan bebas dari riba dan sesuai dengan syaria'h?
           4.  Bagaimana  kamu  memastikan  keadilan  bagi  kedua  belah  pihak  dalam

           perjanjian sewa menyewa?

           5.  Apa  hikmah  yang  dapat  kamu  ambil  dari  penerapan  prinsip-prinsip
           muamalah  dalam  kehidupan  sehari-hari,  baik  dari  segi  spiritual  maupun

           sosial?







                                                                                                           6
     E-Modul Mu'amalah MA
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15