Page 4 - E-MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKSTUAL DAN NILAI-NILAI KEISLAMAN
P. 4

I

                                       PENDAHULUAN







                         SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL


                A.      Deskripsi Singkat

                     Pada  modul  ini  siswa  akan  mempelajari  materi  sistem

             persamaan linier dua variabel (SPLDV) yang dilengkapi dengan

             cerita  islami  bergambar.  Modul  ini  dapat  digunakan  dengan
             atau tanpa pendidik/guru yang memberikan penjelasan materi.

             Pada  kegiatan  pembelajaran  disediakan  beberapa  aktivitas

             yang harus siswa ikuti dan dikerjakan dengan baik.

                           Pada  modul  ini  disajikan  contoh  berbasis  cerita  islami
             bergambar  yang  dibuat  semenarik  mungkin  sehingga  siswa

             dapat  lebih  mudah  memahami  permasalahan  yang  berkaitan

             dengan sistem persamaan linier dua variabel.


                B.      Kompetensi Dasar dan Indikator


             Kompetensi Dasar   :
                     3.5  Menjelaskan  sistem  persamaan  linier  dua  variabel  dan

             penyelesaiannya              yang        dihubungkan             dengan          masalah

             kontekstual berbasis islami.

                     4.5  Menyelesaikan  masalah  yang  berkaitan  dengan  sistem
             persamaan linier dua variabel.




             Indikator :
             3.5.1 Mendefinisikan persamaan linier dua variabel

             3.5.2  Menjelaskan  model  dan  sistem  persamaan  linier  dua

             variabel
             4.5.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan

             dengan sistem persamaan linier dua variabel

             4.5.2      Menyelesaikan             masalah         yang       berkaitan         dengan

             persamaan linier dua variabel dan sistem persamaan linier dua
             variabel



                                                           1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9