Page 79 - 課程協作與實踐_第五輯

肆、遇到的難題與因應
一、難題
議題設定是跨系統協作的首要關鍵工作，在秉持讓業務 單位具有決策擁有感的原則下，過去一年(109 學年度)的運 作，便優先由業務單位的協作委員提出所需協作的議題。只 是不可諱言的，議題一旦提出，本已繁忙的業務單位難免會 覺得是多了一項負擔，也因此，議題設定由業務單位發起， 有一定的困難度。此外，為落實課綱所涉及的課程、師資、 教學與評量之相關議題，複雜度高，在形成議題的過程中較 少來自地方政府、學校及師培機構的聲音。加上議題設定從 109 年 8 月開始蒐集提案，到 10 10 月底完成議題設定，歷時 近 3 個月。因之，為增加議題發想人員的多元性，且縮短 議題設定時間，讓議題規劃得以提早開始，乃依據「跨系統 協作試行計畫」規劃「開放空間論壇」，以蒐集更寬廣、更 多元的意見，作為下一年度議題設定的基礎。
二、因應
在一般的會議中，與會者不一定都能有機會發表己見， 發言權被獨占的情形時而可見。為打造一個開放的討論場 域，Harrison Owen 提出「開放空間論壇」(Open Space Technology OST)。這種討論形式創造了一個參與者可以 相互討論的「開放空間」，透過不同話題的提出，讓感興趣 者可以自由選擇、聚集與交談。每一個人都可針對感興趣的 主題發表意見，而當自己覺得對所選主題已作出應有的貢 獻，或是想瞭解其他主題，則可將自己的「雙腳」移動到別
第二篇 專案支持系統篇
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