Page 425 - BAI 1

a. Khái niệm 8’ - Dấu hiệu pháp lý huống: nêu tình bảng thuyết trình. - Các công cụ,
b. Dấu hiệu pháp lý của 39’ của đồng phạm huống có vấn đề kích - Nghe giảng. phương tiện hỗ
đồng phạm (Những dấu hiệu thích tư duy của sinh - Ghi chép những trợ dạy học khác.
khách quan, những viên. nội dung chính
dấu hiệu chủ quan). - Phương pháp đối trong bài.
- Ý nghĩa của việc thoại, kết hợp - Phân tích và trả
nghiên cứu nội dung phương pháp thuyết lời câu hỏi của
dấu hiệu pháp lý của trình để làm rõ nội giảng viên.
đồng phạm. dung bài học. - Trao đổi vấn đề
- Nêu vấn đề để sinh sinh viên thắc mắc,
viên thuyết trình. chưa rõ.
- Phương pháp giao
vấn đề nghiên cứu
qua phần mềm
google form biểu
mẫu.

Kiểm tra kiến thức đã 5’ Sinh viên cần nhận - Phương pháp trò - Nghiên cứu trước - Máy vi tính
học thức được những nội chơi sư phạm. giáo trình, tài liệu xách tay;
2. Các loại người trong dung sau: - Phương pháp sử tham khảo theo kế - Máy chiếu;
Tiết 5 đồng phạm 25’ - Khái niệm, đặc dụng bảng hỏi. hoạch dạy học. - Bảng tương tác;
3. Phân loại các hình điểm của các loại - Phương pháp tình - Sinh viên lên - Bảng viết, phấn;
thức đồng phạm 10’ người trong đồng huống: nêu tình bảng thuyết trình - Các công cụ,
4. Trách nhiệm hình sự phạm bao gồm: huống có vấn đề kích - Nghe giảng. phương tiện hỗ
2 24 49 9