Page 22 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

2) Kesesuaian isi konten dengan materi

• Konten berisi materi yang berkaitan (skor 40)
• Konten berisi materi yang agak berkaitan (skor 30)
• Konten berisi materi yang tidak berkaitan (skor 20)
3) Kebenaran materi yang dimaksukkan/dijeaskan dalam karya
• Materi benar (skor 30)
• Terdapat kesalahan minor dalam materi (skor 25)
• Terdapat kesalahan mayor dalam materi (skor 20)

7. Pengayaan dan Remedial
1) Peserta didik melakukan percobaan sederhana dari alat-alat ukur yang ada dengan
simulasi Phet
2) Perserta didik diberikan kesempatan untuk melakukan perbaikan dari niai tes formatif
3) Untuk peserta didik yang agak kesulitan dengan pembelajaran, dilakukan penguatan
konsep utama dengan cara diskusi terbatas. Bagi yang memiliki kesulitan dalam
perhitungan atau hubungan matematis, pancapaian kegiatan pembelajaran dapat diganti
dengan membuat karya semacam komik, poster, esai, dengan konteks pembelajaran
yang dikaitkan dengan keseharian.

8. Refleksi Guru dan Peserta Didik
a. Refleksi Guru
1. apakah pelaksanaan kegiatan sudah sesuai dengan perencanaan?
2. apa yang dirasakan baik dari pembelajaran hari ini?
3. Kesulitan apa saja yang dihadapi?
4. Apa tahapan kegiatan oembelajaran yang perlu mendapat perhatia khusus?
5. Apakah saya mampu mengidentifikasi peserta didik yang perlu mendapat perhatian
khusus?
6. Apa yang dapat dilakukan untuk memperbaiki kegiatan pembelajarn berikutnya?

b. Refleksi Peserta Didik
1. Apakah saya memahami materi pembelajaran hari ini?
2. Hal apa yang telah saya pelajari dari pembelajaran hari ini?
3. Apakah petunjuk pembelajaran jelas untuk diikuti?
4. Bagian mana dari pembelajaran ini yang paling saya suka?
5. Apakah saya merasa telah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik?
6. Apakah saya mengalami kesulitan untuk mengikuti pembelajaran?
7. Apa yang dapat saya lakukan untuk memperbaiki cara belajar saya?

14