Page 670 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

tujuan pembelajaran, berikan remedial teaching melalui penjelasan video interaktif
atau pembelajaran tambahan pada luar jam pelajaran.
2. Berikan waktu kepada peserta didik untuk merancang sebuah proyek secara
berkelompok alih-alih langsung membuat produknya.
3. Perhatikan peserta didik yang belum aktif dalam pembelajaran dan
mengembangkan dimensi kreativitas, mandiri, gotong royong, dan bernalar
kritisnya.

H. INTERAKSI DENGAN ORANG TUA/WALI

Guru dalam proses pembelajaran, sebaiknya melakukan komunikasi dengan orang tua
terkait dengan tugas-tugas yang mendukung kegiatan pembelajaran. Interaksi dapat
dilakukan melalui pembentukan kelompok di platform komunikasi. Setiap tugas dan
aktivitas yang dilakukan di dalam kelas disarankan diorganisasikan secara digital.
Guru walaupun melaksanakan pembelajaran secara tatap muka, tapi dapat tetap
menggunakan LMS (Learning Management Sistem) untuk mengorganisasi hasil
belajar peserta didik. Orang tua peserta didik melalui LMS, dapat diberikan akses
untuk melihat perkembangan belajar peserta didik. Guru juga dapat berkomunikasi
dengan orang tua untuk mengingatkan peserta didik agar membaca terlebih dahulu
materi-materi yang terkait termasuk informasi penyelesaian yang dikerjakan di
rumah.

LAMPIRAN

A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

A. Penemuan Inti Atom
Nama Siswa : ……………………….

Kelas : ……………………….
Petunjuk!

Jawablah pertanyaan berikut ini
1. Bagaimana inti atom ditemukan?

2. Apa saja penyusun inti atom?
3. Apa karakteristik penyusun inti atom?

4. Bagaimana model inti atom?

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

B. Defek Massa dan Energi Ikat

Nama Siswa : ……………………….
Kelas : ……………………….
Petunjuk!