Page 22 - UAS E-MODUL Mulltiple Intellegences dan Potensi Diri

F. Tes Formatif

1. Soal Objektif
Berilah tanda silang (X) huruf a,b,c atau d pada jawaban yang benar!

1. Kecerdasan menurut paradigma multiple intelligences memiliki tiga kemampuan, kecuali

kemampuan untuk ….

A. menyelesaikan masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari
B. menghasilkan persoalan baru untuk diselesaikan

C. menciptakan sesuatu yang akan menimbulkan penghargaan dalam budaya seseorang

D. mencapai seluruh indikator dari setiap komponen.
2. Jika kamu memiliki kemampuan yang sangat baik dalam membayangkan sesuatu dan

mengenali objek dari berbagai sudut pandang, berarti kamu memiliki kecerdasan....
A. logis-matematis

B. visual-spasial
C. intrapersonal

D. naturalis

3. Multiple intelligences melihat cara belajar anak didik yang berbeda-beda sebagai .…
A. penyimpangan yang menimbulkan masalah bagi perkembangan kecerdasan

B. variasi yang menimbulkan konsekuensi dalam cara pandang dan evaluasinya
C. keunikan yang tidak bisa diukur dan dievaluasi

D. hak individu anak untuk menunjukkan jati diri dan keunikannya
4. Pernyataan yang menunjukkan pandangan pokok dari multiple intelligences adalah .…

A. kecerdasan bekerja secara bersamaan dalam kegiatan sehari-hari

B. pada umumnya anak memiliki satu kecerdasan yang paling menonjol
C. anak yang cerdas memiliki semua indikator dari sebuah kecerdasan

D. anak memiliki satu cara untuk menunjukkan kecerdasannya dalam setiap kategori

5. Kedudukan semua kecerdasan dalam perspektif multiple intelligences adalah ....
A. bergradasi

B. tak terprediksi
C. sederajat

D. fluktuatif
6. Tahap-tahap alami dari setiap kecerdasan dimulai dengan kemampuan membuat pola

dasar. Kemampuan musikal dimulai dengan kemampuan…

A. menyanyikan lagu-lagu baru

17