Page 102 - COVER-digabungkan_Neat
P. 102

Kompetensi Dasar                        Indikaor



                        3.1 Memahami variasi gerak           3.1.1. Menjelaskan tahapan  gerak chest
                            spesifik dalam berbagai               pass pada permainan bola basket

                            permainan bola besar             3.1.2. Menganalisis variasi gerak chest
                            sederhana dan atau                    pass pada permainan bola basket

                            tradisional*)



                        4.1 Mempraktikkan variasi gerak      4.1.1. Membuat aktivitas latihan gerak

                            spesifik dalam berbagai               chest pass bola basket di rumah
                            permainan bola besar                  sesuai kreatifitas masing-masing

                            sederhana dan atau

                            tradisional*)



                            B.  Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


                            C.  Tujuan Pembelajaran

                             Melalui aktivitas diskusi dan tanya jawab melalui pendekatan saintifik
                             dan TPACK dengan model discovery learning peserta didik diharapkan

                             dapat:
                             •  Menjelaskan tahapan gerak chest pass pada permainan bola basket

                             •  Menganalisis variasi gerak chest pass pada permainan bola basket

                             •  Membuat aktivitas latihan gerak chest pass bola basket di rumah sesuai
                                kreatifitas masing-masing.

                             •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Jujur Dan Bertanggung
                                Jawab




                            D.  Materi Pembelajaran


                             Bolabasket:
                             •  Chest Pass






                          101  DIDAKTIK METODIK BOLA BASKET
   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107