Page 10 - ID Plan 2564 นิภาภรณ์

1.3.2 ผู้เรียนเป็นคนเก่ง

 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางเรียนดี

 ผู้เรียนเป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน

 ผู้เรียนมีทักษะในการคิด การจัดการ การแก้ปัญหา
 ผู้เรียนมีทักษะและนิสัยรักการท างาน

 ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านทักษะในการสื่อสารและการใช้ภาษาไทย

1.3.3 ผู้เรียนมีความสุข

 ผู้เรียนมีสุขภาพจิตดี
 ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข

 ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขนิสัยที่ดี

 ผู้เรียนมีบุคลิกภาพที่ดี
 ผู้เรียนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 6

4. ผลที่เกิดกับสถานศึกษา
ช่วยส่งเสริมสนับสนุนให้เกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียนและชุมชน ชุมชน

ุ
ั
ได้เข้ามาร่วมพฒนาการศึกษา โดยให้การสนับสนุนทั้งวัสดุ อปกรณ์และเงินทุนเป็นจ านวนมาก ส่งผลให้การจัด
การศึกษาของโรงเรียนประสบผลส าเร็จ ตรงตามความต้องการของนักเรียนและชุมชน (ผลจากการประเมินภายนอก
สมศ.) นอกจากนี้ก็ยังมีการด าเนินงานตามโครงการจัดการศึกษาพิเศษ โดยความร่วมมอระหว่างโรงเรียนและชุมชน
ื
ได้เข้าร่วมโรงเรียนแกนน าการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนฐานหลักสูตร พ.ศ. 2551 โรงเรียนห้องเรียน
ื้
วิทยาศาสตร์ และมีแหล่งเรียนรู้อย่างหลากหลาย มีวิทยากรภายนอกมาช่วยจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นักเรียน
ได้รับให้มีความรู้และประสบการณ์ที่จ าเป็นในการด ารงชีวิตที่มีคุณค่าสามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างเป็น

สุข นอกจากนั้นสถานศึกษายังได้รับการยอมรับจากผู้ปกครองและชุมชนในด้านการดูแลเอาใจใส่ของครูที่มีต่อ
นักเรียนในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การดูแลด้านพฤติกรรม คุณลักษณะที่พงประสงค์ด้านกิริยา
ึ
มารยาท ความมีวินัยในตนเอง ความรับผิดชอบ

5. ผลที่เกิดกับชุมชน
สถานศึกษามีส่วนร่วมกับชุมชน ในกิจกรรมต่างๆ ตลอดปีการศึกษา โดยเฉพาะกิจกรรมที่เกี่ยวกับวัฒนธรรม

ิ
ประเพณี และพธีกรรมทางศาสนา ตลอดจนกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ กิจกรรมวันส าคัญ จนท าให้เกิดความร่วมมือ
ความเข้าใจที่ดีต่อกัน เกิดความรักและความภาคภูมิใจในโรงเรียนและท้องถิ่น นอกจากนี้โรงเรียนยังได้จัดกิจกรรม

การประชุมผู้ปกครอง ประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนฐานในแต่ละภาคเรียนเพอชี้แจงนโยบายของโรงเรียน
ื่
ื้
ั
ั
ื่
และเพอหาแนวทางในการร่วมพฒนาโรงเรียน ทั้งพฒนาอาคารสถานที่ และพฒนาทางวิชาการให้เป็นไปในทาง
ั
ทิศทางเดียวกัน สามารถสรุปผลการด าเนินงานได้ดังนี้