Page 2 - MODUL BIOLOGI SISTEM RESPIRASI_Neat
P. 2
BAB
SISTEM RESPIRASI
7
A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar :
3.8. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan
mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan
serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi manusia melalui studi
literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
4.8. Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi jaringan organ
pernapasan/respirasi yang menyebabkan gangguan sistem respirasi manusia melalui
berbagi bentuk media presentasi.
4.9. Merencanakan dan melaksanakan pengamatan pengaruh pencemaran udara dan
mengolah informasi beberapa resiko negatif merokok pada remaja untuk menentukan
keputusan.
C. Indikator :
1. Menjelaskan struktur dan fungsi alat-alat pernapasan pada manusia.
2. Menjelaskan mekanisme pernapasan pada manusia.
3. Membedakan pernafasan dada dan pernapasan perut.
4. Menjelaskan proses mekanisme pertukaran oksigen dan karbondioksida dari alveolus
ke kapiler darah atau sebaliknya.
5. Mengidentifikasi alat- alat pernapasan dan proses pernapasan burung.
6. Membedakan pernapasan manusia dan burung.
7. Menjelaskan kelainan/ penyakit yang terjadi pada sistem pernapasan.
8. Mengenali cara-cara pencegahan/ menghindari penyakit pada sistem pernapasan.
9. Mendata pemanfaatan teknologi yang digunakan untuk membantu bernapas.
D. Alokasi Waktu: 8 x 45 menit (5 x pertemuan)
Biologi/XI.2/2022
SMA Nusaputera 1
