Page 146 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

MODUL AJAR
BAB 1 : KELOMPOK SOSIAL
SUB BAB 3 : DINAMIKA KELOMPOK SOSIAL

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL

Nama Penyusun : NANING TRI SISTYAWATI, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SRENGAT
Kelas / Fase : XI (Sebelas) - F
Mata Pelajaran : Sosiologi
Prediksi Alokasi Waktu : 25 JP / 5 JP (per minggu)
Tahun Penyusunan : 2024

B. KOMPETENSI AWAL
Bab 1 Buku Siswa pada prinsipnya memuat materi pokok tentang kelompok sosial. Materi
tersebut dibagi menjadi tiga subpokok materi, yaitu kelompok dan pengelompokan sosial, ragam
kelompok sosial, dan dinamika kelompok sosial. Pada dasarnya manusia membutuhkan bantuan
dari manusia lain untuk memenuhi kebutuhan hidupnya sehingga secara alami membentuk
kelompokkelompok khusus. Kelompok merupakan bagian dari sistem sosial masyarakat yang
saling bertautan. Oleh karena itu, kelompok sosial menjadi materi esensial yang perlu diajarkan
kepada peserta didik.
Bapak/Ibu Guru dapat menjelaskan konsep, dasar pembentukan, hingga perkembangan kelompok
sosial dalam masyarakat. Selanjutnya, pada subpokok materi kedua Bapak/Ibu Guru perlu
mengajak peserta didik membedakan konsep kelompok dan pengelompokan sosial. Kedua konsep
ini penting karena akan berpengaruh pada penguasaan materi selanjutnya. Ragam kelompok sosial
dari sudut pandang tokoh-tokoh sosiologi diberikan untuk memudahkan peserta didik
mengidentifikasi realitas kelompok sosial dalam masyarakat. Peserta didik perlu memahami
perbedaan kelompok dan perilaku kolektif, kelompok primer dan sekunder, kelompok in-group
dan out-group, serta kelompok referensi. Pada subpokok materi ketiga, peserta didik akan
mempelajari komponen-komponen yang berpengaruh dalam dinamika kelompok sosial. Dengan
demikian, realitas dinamika kelompok sosial dalam masyarakat dapat diidentifikasi peserta didik
secara muda h.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Beriman, bertakwa kepada Tuhan yag maha Esa, bergotong royong, bernalar kritis, kreatif,
inovatif, mandiri, berkebhinekaan global

D. SARANA DAN PRASARANA
1. Gawai 4. Buku Teks 7. Handout materi

2. Laptop/Komputer PC 5. Papan tulis/White Board 8. Infokus/Proyektor/Pointer
3. Akses Internet 6. Lembar kerja 9. Referensi lain yang mendukung

E. TARGET PESERTA DIDIK
Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar.

F. MODEL PEMBELAJARAN
Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning
(PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).

33