Page 11 - hijau merah muda dan coklat moderen animasi penerimaan peserta didik baru poster
P. 11
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
MENENTUKAN SUASANA, TEMA, DAN MAKNA
DALAM PUISI.
A. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran selesai peserta didik diharapkan
dapat menunjukkan sikap sosial yang semakin baik, antara lain sikap bekerja
sama, percaya diri, dan kreatif.
1. Menentukan suasana puisi.
2. Menemukan tema puisi
3. Menentukan makna puisi.
B. Peran Guru Dan Orang Tua
Dalam pembelajaran ini Bapak/Ibu Guru merancang
pembelajaran yang peserta didik pelajari sesuai dengan
kompetensi dasar mata pembelajaran. E-modul ini disusun
dengan orientasi teks pada setiap modul yang dirancang
agar dapat mencakup satu atau lebih pasangan kompetensi
dasar yang terdapat dalam kompetensi inti 3
(pengetahuan), dan kompetensi inti 4 (keterampilan).
Setiap peserta didik diarahkan untuk dapat mempelajari
modul ini secara mandiri, dan mereka juga diharapkan
dapat menuliskan setiap permasalahan pembelajaran yang
ditemuinya saat mempelajari e-modul ini dalam buku
catatan mereka. Sesuai dengan masalah-masalah yang
ditemui tersebut, diharapkan Bapak/Ibu Guru dapat
membahasnya dalam jadwal kegiatan pembelajaran yang
telah dirancang sehingga peserta didik dapat memahami
kompetensi-kompetensi yang disiapkan dengan tuntas.
Teruntuk Bapak/Ibu Orang Tua peserta didik, berkenan
Bapak/Ibu meluangkan waktunya untuk mendampingi
dan membantu memecahkan permasalahan belajar
yang dialami oleh Ananda peserta didik. Jika
permasalahan belajar tersebut belum dapat
diselesaikan, arahkanlah Ananda peserta didik untuk
mencatatnya dalam buku catatan mereka untuk di
diskusikan bersama teman maupun Bapak/Ibu
Gurumereka pada saat jadwal kegiatan pembelajaran
berlangsung.
