Page 4 - LIBRETA INCLUSIVA
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Nivel lll
APOYO: Ordinarios adicionales
ÁMBITO: Alumnado que requiere una respuesta diferenciada,
individualmente o en grupo.
AGENTES: Equipo docente, tutor/a, servicios especializados de
orientación, profesorado de apoyo a la inclusión y otros agentes
externos. MEDIDAS DE ACCESO
Aprendizaje de lenguaje
de signos por parte del
profesor
Un panel en la pared de
clase con los meses y
semanas en braille
MEDIDAS DE APRENDIZAJE
Trabajar en 5º de primaria las
multiplicaciones con un niño
con discapacidad intelectual.
Se trabaja con un niño sordo la
acentuación ortográfica en 4º
de primaria.
MEDIDAS DE PARTICIPACIÓN
Adaptación de los exámenes y
trabajos.
Poner a un alumno con silla
de ruedas en las aulas de la
planta baja.
