Page 42 - Modul Etika Profesi Keguruan Eben_Neat - Copy

BAB IV

Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kompetensi

merupakan satu kesatuan yang utuh yang menggambarkan potensi,
pengetahuan, pemahaman, keterampilan, minat, dan sikap yang dinilai, yang

terkait dengan profesi tertentu berkenaan dengan bagian-bagian yang dapat

diaktualisasikan dan diwujudkan dalam bentuk tindakan atau kinerja untuk
menjalankan profesi tertentu.

B. Kompetensi Guru Profesional

Menurut Undang-Undang No. 14 tahun 2005 pasal 10 dan menurut

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

(SNP) pasal 28 ayat 3, kompetensi pendidik sebagai agen pembelajaran
meliputi:

1. Kompetensi pedagogik.

Kompetensi pedagogik berkaitan dengan kemampuan tenaga pendidik

untuk menjadi teladan bagi anak kemampuan menginternalisasikan nilai-nilai
dalam tindakannya, menjadikan kasih sayang sebagai dasar dalam mendidik

anak, memiliki tanggung jawab yang tinggi terhadap anak, menampilkan

hubungan kewibawaan antara dirinya dengan anak didik. Kompetensi
pedagogik merupakan kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran

peserta didik yang sekurang-kurangnya meliputi:

a. Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan.

b. Pemahaman terhadap peserta didik.
c. Pengembangan kurikulum/silabus.

d. Perancangan pembelajaran.

e. Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis.
f. Pemanfaatan teknologì pembelajaran.

g. Evaluasi hasil belajar.

h. Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi
yang di milikinya

34