Page 12 - ID Plan pawadee
P. 12
ส่วนที่ ๓
แผนการพัฒนาตนเอง
1. อันดับความสำคัญ / สมรรถนะที่จะพัฒนา
(ให้ใส่หมายเลขเรียงตามลำดับความสำคัญของสมรรถนะที่จะพัฒนา)
( 6 ) การสอนในศตวรรษที่ 21
( 7 ) การแกปญหาผู้เรียน
( 9 ) จิตวิทยาการแนะแนว/จิตวิทยาการจัดการเรียนรู้
( 8 ) การจัดการชั้นเรียน
( 2 ) การวิจัยพัฒนาการเรียนการสอน/ชุมชนแห่งการเรียนรูทางวิชาชีพ
( 1 ) การพัฒนาหลักสูตร
( 3 ) สะเต็มศึกษา (STEM Education)
( 10 ) การใชสื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู
( 5 ) การวัดและประเมินผลการเรียนรู
( 4 ) การออกแบบการเรียนรู
2. วิธีการ /รูปแบบการพัฒนา
- การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ และมีการติดตามผลการพัฒนาโดยใช้กระบวนการ PLC จากผู้เชี่ยวชาญ
- เข้ารับการอบรม สัมมนาที่หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานอื่น ๆ จัดขึ้น
- ศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบ บุคลากรต้นแบบเพื่อนำมาพัฒนาตนเอง
- แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคลากรในโรงเรียน
- ศึกษาเอกสาร ผลงานทางวิชาการจากตำรา วารสาร
- สืบค้นความรู้ทางอินเตอร์เน็ต
3. ระยะเวลาในการพัฒนา
เริ่มต้น 16 พฤษภาคม 2564 สิ้นสุด 31 มีนาคม 2565
4. การขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงาน
1) ขอรับการสนับสนันด้านงบประมาณจากงานพัฒนาบุคลากร และผู้เชี่ยวชาญด้านต่าง ๆ
