Page 3 - PERSAMAAN LINEAR 1 VARIABEL
P. 3
• Peserta didik membaca dan mengamati untuk mendefenisikan pengertian
Sistem Persamaan Linear Satu Variabel.
• Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok dan guru memberikan
Kegiatan Inti kesempatan siswa membaca materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel
• Peserta didik berdiskusi dan mampu menjelaskan tentang pengertian Sistem
• Persamaan Linear Satu Variabel beserta contohnya
• Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
• Siswa menerima tugas dari guru.
Penutup • Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang sudahaktif dalam
kerja kelompok
• Pembelajaran diakhiri dengan berdoa
PERTEMUAN 3
• Siswa menjawab salam, memastikan kesiapan siswa, berdoa masing-
Pendahuluan masing dan mendengarkan guru mengecek kehadiran
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran siswa menyimak
• Guru meminta siswa untuk mengamati soal yang berkaitan dengan PLSV ,
siswa diminta untuk mengubahnyan dalam bentuk model matematika dan
meminta siswa menyelesaikan soal tersebut.
Kegiatan Inti • Siswa diminta menyampaikan hasil penyelesaian soal tersebut kepada seluruh
kelas, kemudian ditanggapi oleh siswa lain dan diberi penguatan oleh guru.
• Dalam proses ini guru aan melihat rasa percaya diri yang dimiliki siswa serta
sikap dalam menghargai pendapat teman.
• Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
• Siswa menerima tugas dari guru.
Penutup • Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang sudah aktif dalam
kerja kelompok
• Pembelajaran diakhiri dengan berdoa
PERTEMUAN 4
• Siswa menjawab salam, memastikan kesiapan siswa, berdoa masing-
masing dan mendengarkan guru mengecek kehadiran
Pendahuluan
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran siswa menyimak penyampaian guru
mengenai manfaat pembelajaran hari ini
• Peserta didik mengamati sebuah soal tentang pertidaksamaan linear satu
variabel.
Kegiatan Inti • Guru memberikan penguatan tentang pengertian pertidaksamaan linear satu
variabel dan peserta didik memperhatikannya.
• Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
• Siswa menerima tugas dari guru tentang penyelesaian pertidaksamaan
linear satu variabel
Penutup • Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang sudah aktif dalam
pembelajaran
• Pembelajaran diakhiri dengan berdoa
PERTEMUAN 5
• Siswa menjawab salam, memastikan kesiapan siswa, berdoa masing-
Pendahuluan
masing dan mendengarkan guru mengecek kehadiran