Page 1 - TEOREMA PYTHAGORAS
P. 1

MODUL AJAR
                                                     TEOREMA PYTHAGORAS


                A.  IDENTITAS MODUL
                 PENYUSUN              NILA HELMINDA,S.Si

                 INSTANSI             SMPN 34 Sijunjung
                 JUMLAH JP             2 JP ( Pertemuan)

                 KOMPETENSI AWAL  1.  Syarat segitiga terbentuk
                                       2.  Menggambar dan mengukur sudut pada segitiga
                                       3.  Bilangan kudrat

                 PROFIL PELAJAR         Mandiri, gotong royong, beriman dan berakhlak mulia
                 PANCASILA
                 SARANA DAN             Materi, buku penunjang lain,buku peserta didik, buku guru, internet, benda di
                 PRASANANA              sekitar kita

                 TARGET PELAJAR        Fase D – Kelas VIII

                 MODEL                 Pendekatan saintifik
                 PEMBELAJARAN

                B.  KOMPONEN INTI
                 TUJUAN                Peserta didik dapat menemukan atau membuktikan teorema Pythagoras dan
                 PEMBELAJARAN           penggunaan nya pada segitiga siku-siku.

                 INDIKATOR             Pertemuan 1
                 TUJUAN                   •  Menemukan teorema pythagoras
                 PEMBELAJARAN
                 PEMAHAMAN             Bagaimanakah rumus phytagoras dapat menghubungkan antara luas
                 BERMAKNA             persegi dengan segitiga siku-siku.
                 PERTANYAAN            Dapatkah kalian menemukan hubungan luas persegi dengan segitiga
                 PEMANTIK             siku-siku, segitiga lancip dan segitiga tumpul?

                 PERSIAPAN            Materi, buku penunjang lain,buku peserta didik, internet, benda di sekitar kita
                 PEMBELAJARAN
                 GLOSARIUM            Teorema phytagoras, segitiga siku-siku, segitiga lancip, segitiga tumpul.



               C.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

                  PENDAHULUAN              Pendahuluan
                                           •   Guru  memberi  salam  dan  mengajak  siswa  berdoa,  dilanjutkan
                                               dengan mengecek     kehadiran siswa.
                                           •   Apersepsi:
                                           •   Melalui  tanya  jawab,  siswa  diingatkan  kembali  bilangan-bilangan
                                               kuadrat dan macam-macam segitiga.
                                           •   Motifasi:
                                           •   Guru memberikan contoh segitiga yang terdapat dalam kehidupan
                                               sehari-hari.
                                           •   Guru memberikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari pada
                                               materi Teorema Pythagoras.
                                           •  Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran.

                  KEGIATAN INTI            Langkah Pembelajaran :
   1   2   3   4