Page 27 - Modul Proyek Produksi Media Pembelajaran
P. 27

Kegiatan Belajar 1: Produksi Media Audio Pembelajaran




















                        A.  Pengantar

                             Kegiatan belajar  (KB) 1 ini hanya fokus pada produksi media audio pembelajaran.
                        Harus  diingat  bahwa  kompetensi  yang  ingin  dicapai  adalah  pengetahuan  prosedural,
                        metakognitif  dan  kondisional.  Pengetahuan  ini  diperoleh  oleh  mahasiswa  seiring

                        dengan  proses  eksplorasi  mereka  untuk  mencapai  kompetensi  utamanya  yakni
                        kompetensi  keterampilan.  Kedua  macam  kompetensi  ini  tidak  akan  tercapai  dengan
                        baik bila tidak didukung oleh sikap dan perilaku belajar yang baik.
                             Oleh karena itu, semua kompetensi di atas yang akan dicapai tidak menggunakan
                        pendekatan  direct  teaching  yang  berpusat  pada  dosen,  namun  akan  dicapai  melalui
                        pendekatan  indirect  teaching,  yakni  mahasiswa  akan  memperoleh  dan  mengalaminya
                        melalui strategi atau langkah-langkah yang diaplikasikan dan diimplementasikan, dosen
                        berfungsi sebagai fasilitator.

                        B.  Capaian Pembelajaran KB 1


                             Capaian  pembelajaran  KB  1  produksi  media  audio  pembelajaran  adalah  sebagai
                        berikut:
                             1.   Menunjukkan  (eksternalisasi)  sikap  atau  perilaku  berlandaskan  pada  nilai-
                                  nilai  akhlak  mulia  (al-akhlaq  al-karimah)  yang  dapat  mendukung  dan
                                  memaksimalkan      kinerja   dan   pengembangan     diri   dalam   rangka
                                  mempersiapkan diri sebagai guru profesional.
                             2.   Memiliki pengetahuan prosedural tentang tahap-tahap pengembangan media
                                  audio pembelajaran.

                             3.   Memiliki  pengetahuan  metakognitif  mencakup  perkembangan  berpikir
                                  analitis, berpikir evaluatif dan berpikir kreatif.
                             4.   Memiliki  pengetahuan  kondisional  yakni  tentang  penerapan  produk  media
                                  audio pembelajaran di sekolah/madrasah.
                             5.   Mampu memanfaatkan peralatan teknologi yang mendukung praktik
                                  produksi media audio pembelajaran.
                             6.   Mampu membuat desain pengembangan media audio pembelajaran.


                                                                                                     19
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32