Page 9 - BukuSaku_MB19_DAERAH-2022

Buku Saku Merdeka Belajar ke-19
Rapor Pendidikan Indonesia untuk Daerah

13 Mengapa perlu ada perbandingan dengan
kabupaten/kota atau provinsi serupa?

Perbandingan dengan kabupaten/kota dan provinsi serupa diperlukan agar
setiap pengguna dapat mengetahui performanya jika dibandingkan dengan
kabupaten/kota atau provinsi lain yang memiliki karakteristik lokasi dan sosial
ekonomi yang mirip. Sehingga, Anda dapat mengukur kualitas pendidikan
secara lebih adil, karena indikator yang dipakai tidak hanya berdasarkan
wilayah saja.

14 Apa saja indikator yang digunakan dalam memetakan
kabupaten/kota atau provinsi serupa?

a. Karakteristik lokasi secara nasional
b. Karakteristik sosial ekonomi murid

15 Dari mana data pemetaan kabupaten/kota atau provinsi
serupa ini diambil?

Data pemetaan satuan pendidikan serupa diambil dari data status sosial
ekonomi (SES) yang disediakan oleh Pusat Asesmen Pendidikan.

16 Data yang bersumber dari Asesmen Nasional di satuan
pendidikan saya bertuliskan ‘data tidak memadai’, apa
maknanya?

Hal ini berarti bahwa satuan pendidikan Anda tidak memenuhi syarat
partisipasi minimum untuk melihat hasil dari Asesmen Nasional, yaitu 85%
dengan maksimal 30 peserta didik untuk jenjang SD/MI/Paket A kelas V; dan
maksimal 45 peserta didik untuk jenjang SMP/MTS/Paket B kelas VIII, SMA/
MA/Paket C, SMK kelas IX.
Untuk satuan pendidikan jenjang SD dan sederajat yang memiliki peserta
didik di atas 30, minimum keikutsertaan AN adalah 26 peserta didik. Jika
kurang dari 30, maka minimum keikutsertaan AN adalah 85% dari total
peserta didik.

Untuk satuan pendidikan jenjang SMP dan SMA sederajat yang memiliki

9