Page 21 - MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Cohorte 2022
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Diseño, producción y aseguramiento de la calidad de los recursos educativos digitales




                  Losada et al. (2020). Entorno virtual para cocrear recursos educativos digitales en la educación


                         superior. Campus Virtuales, 9(1), 101-112. Retrieved from
                         https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7470457


                  Miranda, M., & Rodiño, L. (2022). Eduteka como herramienta didáctica para estimular los


                         hábitos de estudio, que favorezca la permanencia escolar en estudiantes de secundaria.

                         [Tesis de Grado], Universidad de Córdoba , Facultad de Educación y

                         Ciencias Humanas. Licenciatura en Informática con énfasis en Medios Audiovisuales.


                         Obtenido de

                         https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstream/handle/ucordoba/6427/Mirandagala

                         rciomaideth%20-%20Rodi%c3%b1otarrasleonela.pdf?sequence=1&isAllowed=y


                  Molano et al. (2018). Guía para el análisis de calidad de objetos virtuales de aprendizaje para

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                         01592018000300047


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                         Educación Básica y Media en Colombia. Praxis & Saber, 9(21), 47-73. Obtenido de


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                  Orosco, J., Gómez, W., Pomasunco, R., Salgado, E., & Álvarez, R. (2021). ompetencias digitales


                         en estudiantes de educación secundaria de una provincia del centro del Perú. Revista

                         educación, 45(1), 51-69. Obtenido de https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S2215-

                         26442021000100051&script=sci_arttext


                  Peirats et al. (2018). Percepciones sobre materiales didácticos y la formación en competencia

                         digital. @ tic. revista d'innovació educativa, 20(5), 54-62. Obtenido de

                         https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964009/349557964009.pdf
                                                                                                   19
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