Page 6 - รวมเล่มประเมินผล
P. 6

5












                                                    มหำวิทยำลัยคริสเตียน

                                                แบบเสนอขออนุมัติจัดโครงกำร

               ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
               1.  ชื่อโครงกำร

                    การสัมมนาวิชาการ เรื่อง “แนวทางการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21” (สัมมนาออนไลน์)

               2.  ประเภทของโครงกำร

                    การให้บริการวิชาการแก่สังคมที่บูรณาการกับรายวิชา TEDA5307 สัมมนากลยุทธ์การบริหารจัดการใน

               พหุวัฒนธรรมในองค์กรการศึกษา

               3.  ผู้รับผิดชอบ

                    นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษาชั้นปีที่ 1

               4.  หลักกำรและเหตุผล

                    ศตวรรษที่  21  ถือเป็นช่วงเวลาที่ท้าท้ายความสามารถของมนุษยชาติ เพราะเป็นยุคที่โลกต้องเผชิญกับความ

                                                                                                   ี
               เปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว และข้อมูลข่าวสารทุกอย่างไม่ได้จ ากัดอยู่เพยงรอบตัวเราอกต่อไปเพยงคลิกที่ปลาย
                                                                                           ี
                                                                               ี
               นิ้ว ก็สามารถก้าวข้ามพรมแดนไปได้ทุกซอกทุกมุมโลก  ซึ่งแวดวงทางการศึกษาทั่วโลกต่างก้าวพนรูปแบบการเรียน
                                                                                                ้
               การสอนที่ใช้ครูเป็นศูนย์กลาง  มาเป็นการเรียนรู้ในแบบกระบวนทัศน์ใหม่  เรียกได้ว่าเป็นการจัดการศึกษายุคฐานแห่ง

               เทคโนโลยี หรือ Technology  Based  Paradigm การศึกษาในศตวรรษที่ 21 ครูจะต้องปรับแนวทางการเรียนการ

               สอน (pedagogy) โดยครูจะต้องท าให้เด็กรักที่จะเรียนรู้ตลอดชีวิต และมีเป้าหมายในการสอนที่จะท าให้เด็กมีทักษะ

               ชีวิต  ทักษะการคิดและทักษะด้านเทคโนโลยี  ผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา จึงควรได้มีโอกาสใน

                   ั
               การพฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน (pedagogy) ให้ทันกับความเปลี่ยนแปลง ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการ
               บริหารจัดการการศึกษาสมัยใหม่ เพื่อให้สามารถจัดการเรียนการสอนที่ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามศกยภาพและ
                                                                                                      ั
                       ั
                                                                                           ั
                                                    ั
               สามารถพฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่อง มีการพฒนาประสิทธิภาพในการผลิตผู้เรียนและการพฒนาการจัดการเรียนการ
               สอนให้บรรลุตามวัตถุประสงค์และสอดคล้องตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11