Page 32 - Atelier d'Ecriture en 20 Lecons, Creation Carole Gauthier2_Neat

Semaine 10 - 3

Note littéraire

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La poésie est un genre littéraire qui utilise le langage pour créer des images, des sonorités, des
rythmes et des émotions.

Le texte poétique ne vise pas à raconter une histoire comme le ferait le texte narratif. La poésie
cherche plutôt à éveiller la sensibilité du lecteur. On reconnaît principalement la poésie par sa
forme différente qui témoigne d'une utilisation créative du langage.

Il y a une rime quand on retrouve le même son à la fin de plus d’un vers. Les rimes participent
donc, comme les vers, à la création d’une musicalité et d'un rythme.

Graphiquement, le vers correspond à une ligne du poème. C'est une réalité poétique qui a un
impact sur le rythme, mais pas nécessairement sur le sens. On mesure le vers d’après le nombre
de syllabes qui le composent. Ces syllabes sont aussi désignées sous le terme de pied. Par
exemple, on dira d'un vers de huit syllabes qu'il est un vers de huit pieds.

Un vers de 12 syllabes est appelé un alexandrin depuis son usage dans le Roman d'Alexandre au
Moyen-Age.

Si graphiquement le vers correspond à une ligne, la strophe correspond à un paragraphe. Elle est
donc constituée d’un regroupement de vers qui forment une unité de sens.

Comme pour les vers, il existe un vocabulaire précis pour nommer les strophes en fonction du
nombre de vers qu’elles contiennent. Les strophes les plus courantes sont : le quatrain qui
désigne un ensemble de 4 vers, le tercet qui désigne un ensemble de 3 vers.

Bien que tous les genres littéraires soient polysémiques (plusieurs sens), la poésie est le
genre qui renferme le plus de significations possibles. Par sa nature brève et ses images
nombreuses, le poème donne lieu à des significations variées qui seront comprises différemment
selon le type de lecteur. Le lecteur est, en effet, influencé par ses expériences, ses émotions, son
imaginaire et sa compréhension personnelle du poème dans sa construction du sens.

Le sens du poème n’est pas toujours évident. Le message de l’auteur n’est pas nécessairement
limpide et les nombreuses figures de style qui le ponctuent rendent sa compréhension souvent
difficile. C’est pourquoi il est conseillé de relire le même poème plusieurs fois, non seulement
pour mieux maîtriser son rythme, mais aussi pour bien en déduire le sens.

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1 http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1074.aspx

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