Page 3 - Lingkaran
P. 3
Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Inti (Inti 60’) Penutup (15’)
(15’)
1. Berdoa Guru membagi peserta didik ke 1. Asesmen Formatif
2. Mengabsen dalam kelompok sesuai kemampuan 2. Guru memberikan
peserta dan gaya belajar tugas untuk pertemuan
didik berikut
3. Memberika 1. STIMULATION : 3. Guru
n motivasi Peserta didik diberi LKPD yang menginformasikan
4. Menyampaikan berisi masalah dalam kehidupan materi yang akan
topik sehari-hari berupa sudut keliling dipelajari pada
pembelajaran dan sudut pusat lingkaran. pertemuan
5. Menyampaikan berikutnya
tujuan 4. Refleksi guru
pembelajaran dan peserta
6. Menyampaikan didik
dimensi Profil 5. Doa dan salam penutup
Pelajar
pancasila
sesuai topik
pelajaran
7. Memberika
n
pertanyaan
pemantik
8. Memberikan
asesmen awal
9. Menyampaikan
skenario Dari gambar di atas manakah yang di
pembelajaran sebut sudut pusat dan sudut keliling?
10. Peserta didik 2. PROBLEM STATMENT:
membaca Peserta didik diberi kesempatan
untuk mengidentifikasi sebanyak
buku paket 10 mungkin hal
menit sebelum yang diketahui tentang persoalan
pelajaran yang diberikan dalam LKPD
3. DATA COLLECTION :
Untuk mengerjakan LKPD peserta
didik diberikan kesempatan untuk
mengeksplorasi berbagai sumber
belajar sesuai gaya belajar :
a. Gaya belajar visual membaca E-
book Matematika kelas XI hal
45- 58
b. Gaya belajar auditori
menyimak penjelasan dalam link
video :
https://youtu.be/vLElYQDK0R
o
c. Gaya belajar kinestetik diberi
kesempatan untuk bergerak aktif
mencari sumber belajar lain
seperti guru, teman yang sudah
memahami materi, mengunjungi
perpustakaan
mencari buku sumber
