Page 9 - coba coba
P. 9

Pemerolehan Konsep
                 Berisi kegiatan siswa atau aktivitas siswa secara aktif dengan menggunakan 5M
                 (mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan) dalam upaya
                 memperoleh pemahaman tentang materi dalam masing-masing bab.




                              Ayo Mengamati                           Ayo Menanya



                 Guru meminta siswa secara berkelompok   Guru meminta siswa secara individual
                 untuk   mengamati    dengan    indra   untuk membuat dan mengajukan
                 (membaca,    mendengar,   menyimak,    pertanyaan, tanya jawab, berdiskusi
                 melihat, menonton, dan sebagainya)     tentang informasi yang belum dipahami,
                 dengan atau tanpa alat.                informasi  tambahan    yang    ingin
                                                        diketahui, atau sebagai klarifikasi.




                                Ayo Menalar                            Ayo Mencoba




                 Guru meminta siswa secara individual   Guru meminta siswa secara individual
                 untuk   mengolah    informasi   yang   untuk    mengeksplorasi,   mencoba,
                 sudah    dikumpulkan,   menganalisis   berdiskusi, mendemonstrasikan, meniru
                 data dalam bentuk membuat kategori,    bentuk/gerak, melakukan eksperimen,
                 mengasosiasi  atau   menghubungkan     membaca sumber lain selain buku
                 fenomena/informasi yang terkait dalam   teks,  mengumpulkan     data   dari
                 rangka menemukan suatu pola, dan       narasumber melalui angket, wawancara,
                 menyimpulkan.                          dan    memodifikasi/    menambahi/
                                                        mengembangkan.



                              Ayo Merangkum
                                                                  Ayo Mengomunikasikan


                 Guru meminta siswa secara individual   Guru meminta siswa secara berkelompok
                 untuk membuat rangkuman sesuai         untuk menyajikan laporan dalam bentuk
                 dengan     pemahamannya      sendiri,  bagan,  diagram,  atau  grafik;  menyusun
                 kemudian dibandingkan dengan cara      laporan tertulis; dan menyajikan laporan
                 membaca rangkuman yang ada di buku     meliputi  proses,  hasil,  dan  kesimpulan
                 siswa. Selanjutnya, siswa membuat      secara lisan.
                 rangkuman kembali dengan kalimat
                 sendiri di buku tulis.


                 2                 Kelas IV SD/MI
   4   5   6   7   8   9   10