Page 69 - e-Modul Berbasis Understanding by Design Berdasarkan Cognitive Load Theory
P. 69
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP)
1.10 Siswa dapat menjelaskan konsep dasar dilatasi melalui
tulisan.
- Siswa mampu mendeskripsikan melalui tulisan (tugas resume
siswa) terkait konsep dasar dilatasi.
- Siswa mampu memberikan contoh nyata dari dilatasi.
- Siswa mampu menggambar atau memvisualisasikan dilatasi.
1.11 Siswa dapat menjelaskan konsep dilatasi menggunakan
matriks.
- Siswa mampu menuliskan bentuk umum matriks untuk jenis
geometri transformasi dilatasi.
- Siswa mampu menggunakan bentuk umum matriks jenis
geometri transformasi dilatasi untuk menyelesaikan latihan.
1.12 Siswa dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan
dilatasi dengan beragam cara.
- Siswa mampu menyelesaikan evaluasi yang melibatkan
geometri transformasi menggunakan matriks ataupun cara
yang lain.
68
