Page 34 - Dokumen 1 KTSP SMP YAPPA TP 2021/2022

bervariasi antar peserta didik, sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk

mempertimbangkan kesenjangan akses/ketersediaan fasilitas belajar di rumah.

5. Pemberian tugas pembelajaran dilaksanakan dengan mempertimbangkan konsep

belajar dari rumah, yaitu sebagai usaha memutus mata rantai penyebaran Covid-
19, maka beban tugas yang diberikan kepada peserta didik dipastikan dapat

diselesaikan tanpa keluar rumah dan tetap terjaga kesehatan, serta cukup waktu

istirahat untuk menunjang daya imunitas peserta didik

c. Media dan Sumber Belajar.
Guru menggunakan media yang ada di sekitar lingkungan, dapat berupa benda-benda

yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran sederhana. Pemilihan media

disesuaikan dengan materi/tema yang diajarkan dan tagihan dengan tetap
mempertimbangkan kondisi kedaruratan. Selain itu guru dan peserta didik dapat

menggunakan media dan sumber belajar antara lain : buku sekolah elektronik
(https://bse.kmendikbud.go.id), sumber bahan ajar peserta didik, Guru berbagi (E-

Learning Sekolah), aplikasi e-learning sekolah, web Rumah Belajar oleh Pusdatin
Kemendikbud (https://belajar.kemdikbud.go.id), TVRI, TV edukasi Kemendikbud

(https:tve.kemendikbud.go.id/live/), Pembelajaran Digital oleh Pusdatin dan

SEAMOLEC, Kemendikbud (http://rumahbelajar.id), Tatap muka daring program
sapa duta rumah belajar Pusdatin Kemendikbud (pusdatin.webex.com), Aplikasi

daring untuk paket A,B,C (http://setara.kemdikbud.go.id/), Guru berbagi
(http://guruberbagi.kemdikbud.go), Membaca digital

(http://aksi.puspendik.kemdikbud.go.id/membacadigital/), Video pembelajaran,
Radio edukasi Kemendikbud (https://radioedukasi.kemdikbud), Ruang guru PAUD

Kemendikbud (http://anggunpaud.kemdikbud), Mobile edukasi - Bahan ajar

multimedia (https://medukasi.kemdikbud.go.id/meduka), Modul Pendidikan
Kesetaraan (https://emodul.kemdikbud.go.id/), Kursus daring untuk Guru dari

SEAMOLEC (http://mooc.seamolec.org/), dan buku paket dari penerbit lainnya.

5. Desain Pembelajaran

Desain pembelajaran yang direncanakan ada 2 pola, yaitu belajar dari rumah
(BDR), dan kombinasi antara belajar dari rumah dan belajar di sekolah.

1. Belajar dari rumah (BDR)
1. Pola Belajar dari rumah.

1) Interaksi pembelajaran dilakukan tidak melalui tatap muka
2) Sekolah menyediakan buku paket dan Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD) yang disusun oleh guru/MGMP (jika siswa tidak memiliki

28