Page 3 - Práctica 3
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N
1ivel 2
A nivel de grupo-clase
ACCESO
Separación de mesas para que puedan acceder
alumnos con silla de ruedas 2
APRENDIZAJE
Utilización de tecnologías en el aula
3
Programación didáctica que de respuesta a
la diversidad del alumnado
PARTICIPACIÓN
Tutoría entre iguales para mejorar la
inclusión
¿A quíen va dirigido?
Alumnado del grupo-clase
Apoyo
Ficha para que un alumno pueda
responder las actividades en lengua de signos Por parte del profesorado
