Page 4 - Práctica 3
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Nivel 3
Respuesta diferenciada individual o en grupo
1
Apoyos ordinarios adicionales
ACCESO
-Señalizar la clase con 2
carteles en braille
-Panel con días de la semana
en lenguaje de signos PARTICIPACIÓN
-Se realiza un taller de
- Implantar reloj que autoregulación de las
notifica la hora con voz emociones con alumnos
conflictivos
- Se trabaja junto a la familia
3
colaborativamente en un
caso de acoso continuado
APRENDIZAJE
Se trabajan las sílabas con un
alumno con síndrome de down
en 3ºPrimaria
Se trabaja la adaptación de
textos con un alumno sordo en
5º Primaria
Se trabaja la diferenciación de
texturas con alumna ciega en 4º
Primaria
