Page 420 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian Lampiran TIK 2
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
KUESIONER KINERJA
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas GURU TIK
Profesional dalam pembimbingan. RESPONDEN PESERTA DIDIK
Guru 2 Guru memiliki pengetahuan
dan keterampilan Teknologi
Informasi (TI) yang A. IDENTITAS
memadai. 1. Nama Sekolah : …………………………………………………………….
3 Guru memiliki perangkat 2. Nama Guru : …………………………………………………………….
pembimbingan yang lengkap. 3. Matapelajaran/Kelas : …………………………………………………………….
4 Guru ada di sekolah 4. Hari dan Tanggal : …………………………………………………………….
meskipun tidak
melaksanakan pembimbingan B. TUJUAN
peserta didik. Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi
5 Guru memulai kinerja guru dari peserta didik tentang penguasaan materi,
pembimbingan tepat waktu. kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-hari,
6 Guru mengakhiri dan komunikasi guru dengan peserta didik.
pembimbingan tepat waktu.
7 Guru memberikan tugas C. PETUNJUK
kepada peserta didik apa bila 1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
berhalangan hadir untuk 2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
membimbing. 3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3)
8 Guru memberi informasi dengan memberi tanda centang (√) pada:
kepada saya atau guru lain a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0.
jika berhalangan hadir untuk b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1.
membimbing. c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2.
9 Guru memperlakukan peserta
didik dengan penuh kasih
sayang.
Jumlah Skor Penilaian
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 No Komponen Pernyataan
TP KD SR
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
1 Penguasaan 1 Guru TIK saya
Sebutan materi memberikan bimbingan
TIK dengan
memperlihatkan contoh
penggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari.
2 Guru TIK saya
menjelaskan materi
pelajaran dari berbagai
sumber belajar.
3 Guru TIK saya
melaksanakan bimbingan
TIK sesuai dengan
kebutuhan belajar saya.

409