Page 424 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian Lampiran TIK 3
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
KUESIONER KINERJA
13 Guru TIK saya menjaga GURU TIK
lingkungan sekolah tanpa RESPONDEN ORANG TUA PESERTA DIDIK
asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan A. IDENTITAS
lingkungan sekolah. 1. Nama Sekolah : …………………………………………………………….
15 Guru memulai dan 2. Nama Guru : …………………………………………………………….
mengakhiri 3. Matapelajaran/Kelas : …………………………………………………………….
pembimbingan dengan 4. Hari dan Tanggal : …………………………………………………………….

berdoa bersama. B. TUJUAN
4 Hubungan 1 Guru TIK Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari orang
Sosial dengan sayamemperhatikan peserta didik tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran,
Peserta Didik kebutuhan belajar saya perilaku sehari-hari, dan komunikasi guru dengan orang tua peserta didik
dan teman-teman.
2 Guru TIK saya C. PETUNJUK
menyebutkan nama saya 1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
dan atau teman-teman 2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3.
Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan
selama kegiatan memberi tanda centang (√) pada:
pembimbingan. a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0.
3 Guru TIK saya memberi b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1.
perhatian kepada saya c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2.
dan teman-teman.
4 Guru TIK memilihara
komunikasi yang baik No Komponen Pernyataan Penlaian
dengan semua peserta TP KD SR
didik.
5 Guru TIK saya mudah 1 Komunikasi 1 Guru TIK memberitahukan
dihubungi/ditemui pada perkembangan belajar TIK putra/putri
saat dibutuhkan. saya.
6 Guru TIK saya akrab 2 Guru TIK memberi kesempatan untuk
berkomunikasi dengan saya.
dengan saya dan teman- 3 Guru TIK bekerja sama dengan orang
teman. tua untuk menyelesaikan kesulitan
7 Guru TIK saya ikut serta belajar putra/putri saya.
dalam berbagai macam 2 Kepercayaan 1 Guru TIK berperan sebagai orang tua
kegiatan sekolah dalam bagi putra/putri bapak/ibu di sekolah
(upacara, kegiatan memberikan 2 Guru TIK mengubah perilaku
keagamaan, senam pendidikan putra/putri saya menjadi lebih baik
bersama, dan kegiatan kepada 3 Guru TIK memberikan bimbingan
peserta didik
lainnya). kepada putra/putri saya untuk
Jumlah Skor memanfaatkan TIK dalam mendukung
kegiatan belajarnya.
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 4 Guru TIK disenangi oleh putra/putri
saya dan teman-teman saya.
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 Jumlah
Sebutan Skor Maksimum
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

413