Page 566 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Lampiran PK 01 Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP SD SR

KUESIONER KINERJA 8 Guru pandai mengendalikan diri.
GURU PENDIDIKAN KHUSUS 9 Guru ikut aktif menjaga
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT lingkungan sekolah bebas dari
asap rokok.
10 Guru berpartisipasi aktif dalam
A. IDENTITAS kegiatan ekstrakurikuler.
1. Nama Sekolah : ……………………………………………………………. 11 Guru berpartisispasi aktif dalam
2. Nama Guru : ……………………………………………………………. kegiatan peningkatan prestasi
3. Matapelajaran/Kelas : ……………………………………………………………. sekolah.
4. Hari dan Tanggal : ……………………………………………………………. 2 Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya
Guru atau orang lain.
B. TUJUAN dengan 2 Guru berbahasa santun kepada
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja Teman saya atau orang lain.
guru dari guru teman sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran Sejawat 3 Guru memberi motivasi kepada
dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-hari, dan komunikasi saya atau teman-teman guru lain.
guru dengan guru teman sejawat 4 Guru pandai berkomunikasi secara
lisan atau tertulis.
C. PETUNJUK 5 Guru memotivasi diri dan rekan
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar sejawat secara aktif dan kreatif
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3). dalam melaksanakan proses
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) pendidikan.
dengan memberi tanda centang (√) pada: 6 Guru menciptakan suasana
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0. kekeluargaan di dalam dan luar
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1. sekolah.
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2. 7 Guru mudah bekerja sama dengan
saya atau guru lainnya.
8 Guru bersedia diajak berdikusi
tentang segala hal terkait
Penilaian kepentingan peserta didik dan
No Komponen Pernyataan sekolah.
TP SD SR 9 Guru bersedia membantu
menyelesaikan masalah saya dan
1 Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang guru lainnya.
Guru berlaku di sekolah. 10 Guru menghargai kemampuan
sehari-hari 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang saya dan guru lainnya.
ditetapkan. 3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam
3 Guru berpakaian rapi dan/atau Profesional pembimbingan.
sopan. Guru 2 Guru memiliki pengetahuan dan
4 Guru rajin mengikuti upacara keterampilan Teknologi Informasi
bendera. (TI) yang memadai.
5 Guru berperilaku baik terhadap 3 Guru memiliki perangkat
saya dan guru lain. pembimbingan yang lengkap.
6 Guru bersedia menerima kritik dan 4 Guru ada di sekolah meskipun
saran dari saya atau guru lain. tidak melaksanakan
7 Guru dapat menjadi teladan bagi pembimbingan peserta didik.
saya dan teman-teman.

555