Page 568 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian Lampiran PK 02
No Komponen Pernyataan
TP SD SR
KUESIONER KINERJA
5 Guru memulai pembimbingan GURU PENDIDIKAN KHUSUS
tepat waktu. RESPONDEN PESERTA DIDIK
6 Guru mengakhiri pembimbingan (KHUSUS TUNA RUNGU, TUNA DAKSA, TUNA NETRA)
tepat waktu.
7 Guru memberikan tugas kepada
peserta didik apa bila berhalangan A. IDENTITAS
hadir untuk membimbing. 1. Nama Sekolah : …………………………………………………………….
8 Guru memberi informasi kepada 2. Nama Guru : …………………………………………………………….
saya atau guru lain jika 3. Matapelajaran/Kelas : …………………………………………………………….
berhalangan hadir untuk 4. Hari dan Tanggal : …………………………………………………………….
membimbing.
9 Guru memperlakukan peserta B. TUJUAN
didik dengan penuh kasih sayang. Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi
kinerja guru dari peserta didik tentang penguasaan materi,
Jumlah Skor kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-hari,
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 dan komunikasi guru dengan peserta didik.

Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 C. PETUNJUK
Sebutan 1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3)
dengan memberi tanda centang (√) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0.
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1.
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2.

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
1 Penguasaan 1 Guru saya menyampaikan materi
Materi pelajaran dengan contoh dalam
kehidupan sehari-hari.
2 Guru saya menjelaskan materi
pelajaran dari buku paket dan
sumber belajar lainnya.
3 Guru saya memberikan contoh atau
permasalahan yang berhubungan
dengan keadaan saat ini.
4 Guru saya menjawab pertanyaan
dengan jelas.
5 Guru saya menjawab pertanyaan
dengan benar.
6 Guru saya mengajar sesuai dengan
materi pelajaran.

557