Page 14 - 05__Pengelolaan_Sarana_Prasarana
P. 14
D. Ruang Lingkup dan Pengorganisasian Pembelajaran
1. Ruang lingkup
Ruang lingkup materi yang dibahas dalam modul ini adalah:
a) Kesesuaian sarana dan prasarana pada satuan pendidikan
dengan peraturan yang berlaku;
b) Pengelolaan sarana prasarana sekolah mulai dari
perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, penghapusan
dan pelaporan penggunaan sarana prasarana sekolah.
2. Pengorganisasian Pembelajaran
Materi ini dirancang untuk diklat dengan pembelajaran tatap
muka. Kegiatan pembelajaran mencakup aktifitas belajar
mandiri untuk mengasah keterampilan bekerja secara individu
dan aktifitas belajar kelompok untuk mengasah keterampilan
berkomunikasi, bekerja sama, bersinergi dan berkolaborasi.
Secara umum aktivitas belajar individual meliputi: (1)
membaca materi pelatihan, (2) menyelesaikan tugas/latihan
lembar kerja (LK), (3) membuat rangkuman, dan (4)
melakukan refleksi dan tindak lanjut. Sedangkan aktivitas
belajar secara kelompok meliputi: (1) mendiskusikan materi
pelatihan, (2) bertukar pengetahuan (sharing knowledge),
bertukar ide/gagasan (sharing ideas), bertukar pengalaman
(sharing experiences) dalam menyelesaikan tugas/latihan
pada Lembar Kerja.
PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA | 3
