Page 12 - 08__Supervisi_dan_PK_Guru

2009, PK Guru adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama
Guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan
jabatannya. Dua kegiatan tersebut memiliki tujuan dan pendekatan
yang berbeda. Supervisi kepada guru lebih bersifat membantu guru
dalam mengatasi kesulitan yang dihadapi agar dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran, sedangkan PK Guru lebih
condong pada justifikasi kinerja guru. Berbagai pendekatan, teknik
dan model supervisi kepada guru yang dilaksanakan secara
simultan di sekolah diharapkan berdampak pada peningkatan
motivasi dan profesionalisme guru. Salah satu bentuk peningkatan
profesionalisme guru adalah kinerja guru, yang diukur dengan
mekanisme PK Guru.
Modul ini penyampaiannya harus mempertimbangkan social
inclusion (inklusi sosial) sekaligus penguatan pendidikan karakter
(PPK) dengan nilai utama Nasionalisme (sub nilai taat
azaz/peraturan) dan kemandirian (sub nilai kreatif dan teguh
prinsip). Kedua hal tersebut menyatu dalam proses pembelajaran
sebagai upaya penguatan karakter bangsa.

B. Target Kompetensi

Setelah mempelajari modul Supervisi dan Penilaian Kinerja Guru
ini Saudara diharapkan mampu mengevaluasi hasil Supervisi
kepada Guru dan Penilaian Kinerja Guru yang andal, sahih,
transparan dan berkesinambungan.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Setelah mempelajari modul supervisi dan penilaian kinerja guru
diharapkan Saudara dapat:

1. Menyusun perencanaan supervisi guru;
2. Melaksanakan supervisi guru;
3. Merancang tindak lanjut hasil supervisi guru;
4. Menafsirkan konsep penilaian kinerja guru;
5. Menganalisis instrumen penilaian kinerja guru;

2 | MODUL PELATIHAN PENGUATAN KEPALA SEKOLAH