Page 44 - 11__Kepemimpinan_Perubahan

2) Karakteristik Kepemimpinan Pembelajaran
Apa peran kepala sekolah dalam kepemimpinan pembelajaran?
Perhatikan tabel 1 berikut ini untuk menjawab pertanyaan
tersebut.
Tabel 1. Perbedaan Tugas dan Fungsi Manajer sebagai Pemimpin

MANAJER PEMIMPIN
Fokus pada upaya mencapai Fokus pada visi dan misi
tujuan sesuai dengan tugas pokok menciptakan perubahan menjadi
dan fungsi yang sudah ditetapkan lebih baik dan lebih maju

Merencanakan rencana kerja Menentukan arah dan memikirkan
secara detail untuk mencapai strategi menuntaskan misi
tujuan

Mengorganisasi dan mengatur staf Memberikan kebebasan kepada staf
agar berupaya bekerja sesuai untuk melaksanakan pekerjaan
dengan taat kerja yang ditentukan dengan cara masing-masing asalkan
tetap terarah pada penuntasan misi

Melakukan pengawasan atas Memotivasi dan memberi inspirasi
pelaksanaan rencana kerja yang kepada staf untuk menuntaskan visi
sudah ditetapkan dan misi secara kreatif.

Karakteristik kepemimpinan pembelajaran menurut Hellinger dan
Murphy (1985), serta menurut Weber (1996) sebagaimana yang
dikutip Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan (2011: 13-14),
antara lain:
a) Mengembangkan misi dan tujuan,
b) Mengelola program pembelajaran,

c) Mendorong iklim pembelajaran akademis,
d) Mengembangkan fungsi produksi pendidikan,
e) Mengembangkan lingkungan kerja yang kondusif.

KEPEMIMPINAN PERUBAHAN | 33