「幼稚園」與「國民小學」學習大不同
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課程內容編排自由、多變 課程以選用版本為主、制
化,程度可依學生而變。 式,而且無法客製化教學。
培養生活、學習習慣,不 聽、說、讀、寫加深加廣,
重知識灌輸。 課程內容較多較深入。
由教師自訂與編製課程。 依課程計畫教學,教師編
只有一個主題,上一個學 制的課程較少。
期。如交通工具。 課程編寫嚴謹,學生對於
與學生生活做聯結。 教科書上的知識較清楚。
較生活化,以培養生活自 依12年國教課程編排,彈
理能力為重點。 性課程閱讀。
小學一年級