Page 33 - Pendidikan Kejuruan
P. 33
III. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
A. Aktivitas 1 (Mengorientasikan Peserta Didik Terhadap Masalah)
Rasa syukur kehadiran Tuhan Yang Maha Esa mengawali pembelajaran ini
kita masih diberikan kesehatan lahir dan bathin sehingga kita masih dapat
mengikuti pembelajaran dengan bahan ajar ini, untuk itu sebagai persiapan
siswa lakukan:
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran materi Peran Standar Kompetensi
dan Kualifikasi Kerja dalam Pendidikan Teknologi dan Kejuruan dengan
metode problem-based learning.
b. Guru menjelaskan tahapan dalam problem-based learning.
c. Guru mendeskripsikan perangkat yang dibutuhkan dalam problembased
learning.
d. Guru memotivasi siswa untuk terlibat dalam mengatasi masalah
Tujuan Pembelajaran
a. Setelah mencermati materi, siswa diharapkan dapat menjelaskan tantang Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)
b. Setelah mencermati materi, siswa diharapkan dapat menjelaskan tantang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia
Pada kegiatan belajar 2 akan mempelajari Peran Standar Kompetensi dan Kualifikasi Kerja dalam
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan yang terdiri dari Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia (SKKNI) dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
Standar kompetensi tersebut menjadi SKKNI pertama yang diterbitkan pada tanggal 8 Juli
2004 melalui Keputusan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Nomor
KEP.116/MEN/VII/2004 tentang Penetapan SKKNI Sektor Otomotif Subsektor Kendaraan
Ringan.
22
