Page 28 - P17110214114_Emillia Kartika Putri Chandra
P. 28

Catatan:
   CapaianPembelajaranLulusanPRODI(CPL-
 PRODI)adalahkemampuanyangdimilikiolehsetiaplulusanPRODIyangmerupakaninternalisasidarisikap,penguasaanpengetahuan
 danketrampilansesuaidenganjenjangprodinyayangdiperolehmelaluiprosespembelajaran.
   CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang
 digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah
 matakuliahyangterdiridariaspeksikap,ketrampulanumum,ketrampilankhususdanpengetahuan.
   CPMatakuliah(CPMK)adalahkemampuanyangdijabarkansecaraspesifikdariCPLyangdibebankanpadamatakuliah,danbersifatspesifikt
 erhadapbahankajianataumateri pembelajaran mata kuliahtersebut.
   Sub-CPMatakuliah(Sub-
 CPMK)adalahkemampuanyangdijabarkansecaraspesifikdariCPMKyangdapatdiukurataudiamatidanmerupakankemampuanakhiryangdire
 ncanakan padatiaptahappembelajaran,danbersifatspesifikterhadapmateripembelajaranmatakuliahtersebut.

   Indikatorpenilaiankemampuandalamprosesmaupunhasilbelajarmahasiswaadalahpernyataanspesifikdanterukuryangmengidentifikasike
 mampuanataukinerjahasilbelajar mahasiswa yang disertaibukti-bukti.
   KreteriaPenilaianadalahpatokanyangdigunakansebagaiukuranatautolokukurketercapaianpembelajarandalampenilaianberdasarkanindikat
 or-indikatoryangtelahditetapkan.
 Kreteriapenilaianmerupakanpedomanbagipenilaiagarpenilaiankonsistendantidakbias.Kreteriadapatberupakuantitatifataupunkualitatif.
   Bentukpenilaian:tesdannon-tes.
   Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik
 Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/ataubentukpembelajaranlainyangsetara.
   Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative
 Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning,ProjectBasedLearning,danmetodelainnyaygsetara.
   MateriPembelajaranadalahrincianatauuraiandaribahankajianygdapatdisajikandalambentukbeberapapokokdansub-pokokbahasan.
   Bobotpenilaianadalahprosentasipenilaianterhadapsetiappencapaiansub-
 CPMKyangbesarnyaproposionaldengantingkatkesulitanpencapaiansub-CPMKtsb.,dantotalnya 100%.
   TM=TatapMuka,PT=PenugasanTerstuktur,BM=BelajarMandir




 PENDIDIKAN PROFESI BIDAN UMSIDA | Modul  Gizi dalam Kesehatan Reprodksi    17
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33