Page 3 - E-modul1_Neat
P. 3

A.  Tujuan Pembelajaran


                      1. Dengan  diberikan  animasi  videoscribe  peserta  didik  mampu
                          membedakan sifat fisika dan kimia
                      2. Dengan  diberikan  animasi  videoscribe  peserta  didik  mampu
                          mengidentifikasi perubahan fisika dan kimia suatu zat dalam kehidupan
                          sehari-hari dengan cermat.




            B. Pemahaman Bermakna

                       1. Peserta didik menemukan sendiri pengertian terkait topik kemudian
                           mengelaborasi pengertian tersebut dalam contoh-contoh
                       2. Peserta  didik  dapat  mengetahui  perubahan  fisika  dan  kimia  yang
                           terjadi di sekitarnya




            C. Pertanyaan Pemantik
                       1. Kenapa  besi  yang  diletakkan  di  luar  ruangan  lebih  cepat  berkarat

                           daripada besi yang diletakkan di dalam ruangan?
                       2. Kenapa garam bisa larut dalam air?
                       3. Bagaimana beras bisa berubah menjadi nasi?

                       4. Kenapa nasi bisa menjadi basi?
   1   2   3   4   5   6   7   8