Page 184 - Science for 5th grade

‫المواد والادوات‬ ‫�أَ�ستك�ش ُف‬

‫مج�سم الكرة‬ ‫كيف اعر ُف الوق َت في المد ِن المختلف ِة؟‬
‫ا ألر�ضية‬
‫قلم تخطيط‬ ‫خطوات العمل ‪:‬‬
‫اوراق بي�اضء‬
‫‪� 1‬أعم ُل أ�نموذج ًا‪ .‬اق�ُص الور َق على �شك ِل �شري ٍط وار�سم على طول ِه‪24‬‬
‫مق�ص‬ ‫�شكل ًا دائري ًا‪.‬‬

‫�شريط لا�صق‬ ‫‪ 2‬أ�توق ُع‪ .‬ماذا تمث ُل الـ ‪ 24‬دائر ٍة ؟‬
‫‪� 3‬أجر ُب‪ .‬ال�ص ُق ال�شري َطالذي عملت ُه على مج�س ِم الكر ِةالأر�ضي ِة وب�صورة‬

‫ُ�أفقي ِة موا ٍز لخط الا�ستواء‪ ،‬ماذا الاحظ؟‬
‫‪� 4‬أتوق ُع‪� .‬أحد ُد موق َع العرا َق وم�ص َر وتون�س على مج�س ِم الكر ِة الأر�ضي ِة‪،‬‬

‫ما الوق ُت في كل منها؟‬
‫‪� 5‬أ�سج ُل البيانات‪� .‬أ�سج ُل ا�سم الدول ِة والوقت‪ ،‬ماذا الاحظ؟‬

‫‪ 6‬أ��ستنت ُج‪ .‬على ماذا يد ُل اختلاف الوقت بي َن الدو ِل ؟‬

‫أ��ستك�ش ُف أ�كثــــ َر‬

‫اأ�لخمتقلاار ُنفُة‪.‬الاوقخ ُذِت بخيا َرن اطلة َمادلِنعا؟ل�ُأمف�واسلرُفذهالكب‪�.‬شك ِل ا�سطوان َّي و أ�ُ�سجل الاوقات في عد ِة مد ٍن‪ ،‬ماذا يمث ُل‬

‫‪183‬‬