Page 75 - Science for 5th grade
P. 75

‫َن�شا ٌط‬                                                                                      ‫كي َف أُ�حاف ُظ على �ص ّح ِة الجها ِز اله�ضم ّي و�سلام ِته؟‬

‫�أ�ص ّم ُم�أنموذجاًللأمعا ِءالدقيقة‬                                                               ‫للمحافظ ِة على الجها ِز اله�ضمي يج ُب إ�تبا ُع بع�ِض الممار�سات التي‬
‫‪ 	1‬أ�لاح��ظ‪ ،‬أ�ح��ض� ُر مج�َّس��م ًا‬                                                                                         ‫ت�ضم ُن �صح َته و�سلام َته منها‪:‬‬
‫الإن�سان‪,‬‬     ‫لول�أتجفهاّح ِز��ا ُ�لصه��ض� �ش� �مك ّي َلفي‬                                                                   ‫	 م�ض ُغ الطعا ِم جيد ًا قبل بل ِعه‪.‬‬
‫ا ألمع��ا ِء‬
‫الدقيق ِة بد ّقة‪ ،‬ماذا أ�لاحظ؟‬                                                                                   ‫	 تناو ُل الغذا ِء ال�صح ِّي المتوازن بكميا ٍت معتدلة‪.‬‬
‫‪ 	2‬اأ��ألنعمطم��ي�و� ُذلنج��أ� ًاناملاومذ��ص�شج�����اًاطب‪.‬ناه ًاعباي�لس��لأ�أتمععع�مم��ا�ا ُِلءل‬  ‫	 تجن ُب تناو ِل الطعام المك�شو ِف من الباع ِة المتجولين لانه يحتوي على‬
              ‫الدقيقة‪.‬‬
                                                                                                                            ‫العدي ِد من م�سببا ِت ا ألمرا�ض‪.‬‬
‫‪�	3‬أ�ستنتج‪ .‬ما العلاق ُة بين �شك ِل‬                                                               ‫	 الانتبا ُه �إلى الفتر ِة الزمني ِة الفا�صلة بين ك ِّل وجب ٍة و أ�ُخرى حتى ي أ�خ َذ‬
‫الأمع��اء والوظيف ِة التي تقوم‬                                                                    ‫الج�س ُم الوق َت الكافي لإتما ِم اله�ضم لأ َّن تراك َم الموا ِد الغذائية في المعدة‬

                 ‫بها؟‬                                                                                                     ‫ي�ؤدي �إلى الا�صاب ِة بع�س ِر اله�ضم‪.‬‬
                                                                                                  ‫	 ممار�س ُة الريا�ضة با�ستمرار وتج ّن ُب الك�س ِل والخمول‪ ،‬وعد ُم النو ِم‬
                                                                                                  ‫بعد الطعام مبا�شر ًة لأ َّن الج�س َم ُي�صب ُح �أبط�َأ ن�شاط ًا عند النوم‪,‬‬
                                                                                                  ‫ف ُي�صا ُب الج�س ُم بال ّتخم ِة والأمرا�ض‪ .‬و ُي�صا ُب الجها ُز اله�ضمي بع ّد ِة‬

                                                                                                                               ‫أ�مرا�ٍض منها قرحة المعدة‪.‬‬

                                                             ‫�أَقر أُ� ال�صورةَ‬
                                ‫ما المر�ُض الذي ُي�س َتعم ُل العقا ُر المبينَّ ُ في ال�صورة في علا ِجه؟‬

                                                                      ‫ُأ�ف ِّك ُر و�أُجيـ ُب‬

‫المقارنة‪ .‬ما الفر ُق بين فعالي ِة الجهاز ِاله�ضم ّي في أ�ثنا َء �أدا ِء التماري ِن الريا�ضية وفي أ�ثنا َء النوم؟‬
                     ‫التفكي ُر الناقد‪ .‬ماذا يحد ُث لو تناو َل الإن�سا ُن نوع ًا واحد ًا من الطعام؟‬

                                                   ‫‪74‬‬
   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80